Τεύχος 2018 04 307

ΣΧΕΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ - ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ Η προσπάθεια εφαρμογής ενός διευρυμένου προγράμ­ ματος εκπαίδευσης του αστυνομικού προσωπικού, αποτε­ λεί προτεραιότητα για την Ελληνική Αστυνομία. Μια σειρά μεταρρυθμίσεων τα τελευταία χρόνια, προσαρ­ μοσμένες στις πραγματικές ανάγκες, έχει ως αποτέλεσμα την εισαγωγή του επαγγελματικού μοντέλου εκπαίδευσης, σε συνδυασμό με τις βιωματικές μεθόδους. Ειδικότερα, η Αστυνομική Εκπαίδευση συμπεριλαμβάνει τη διαδικασία απόκτησης γνώσεων, δεξιοτήτων και συμπε­ ριφορών για την εκτέλεση εξειδ ικ ευ μ ένω ν επαγγελματι­ κών καθηκόντων. Αποστολή όλων των Εκπαιδευτικών Σχο­ λών της Ελληνικής Αστυνομίας, έχουν ως στόχο την άρτια επαγγελματική και επιστημονική κατάρτιση, τη γενική μόρ­ φωση και την ανάπτυξη εξειδ ικευμ ένω ν γνώσεων, καθώς και την κατάλληλη σωματική και ψυχική προετοιμασία των εκπαιδευομένων. Η Αστυνομική Εκπαίδευση καλύπτει την ηθική και υπη­ ρεσιακή διαπαιδαγώγηση. Προτάσσει το σεβασμό στο Σύ­ νταγμα και τους νόμους του Κρότους, παρέχει νομικές γνώ­ σεις για ορθή ερμηνεία και εφαρμογή του Δικαίου σε θ έ­ ματα που άπτονται της αστυνομικής αρμοδιότητας, παράλ­ ληλα καλλιεργεί αισθήματα πατριωτικής υπερηφάνειας και προσφοράς στο κοινωνικό σύνολο, ενώ διδάσκει την αφο­ σίωση στο υπηρεσιακό καθήκον και διαπλάθει υπεύθυνους ανθρώπους, με ενσυνείδητη πειθαρχία και υψηλό αίσθημα εντιμότητας και αξιοπρέπειας. Η Αστυνομική Εκπαίδευση, συμβάλλει στην μετάδοση γνώσεων (μορφωτική λειτουρ­ γία) και στην διαμόρφωση αξιών, στάσεων και συμπεριφο­ ρών (παιδαγωγική). Η επίλυση προβλημάτων και η ανάπτυξη κριτικής σκέψης, είναι τμήματα ενός συνεκτικού κρίκου, μεταξύ της αστυνο­ μικής εκπαίδευσης - επιμόρφωσης και διοίκησης - ηγεσίας. Η αστυνομική εκπαίδευση βοηθά το αστυνομικό προ­ σωπικό να κατανοήσει και να συνειδητοποιήσει τα σύγχρο­ να κοινωνικά φαινόμενα και προβλήματα, να ακολουθήσει τα κοινωνικά ρεύματα και να αφουγκραστεί την τάση τους, χωρίς όμως να παρασύρεται και να αφομοιώνεται από αυτά, γεγονός που συνιστά μια ανώτερη και ισορροπημένη ψυχική και πνευματική καλλιέργεια. Στην σύγχρονη εποχή, αφενός η ανάπτυξη της τεχνολογί­ ας και αφετέρου η ανάγκη για ουσιαστική εμβάθυνση στους τομείς της Ελληνικής Αστυνομίας, επιτάσσει την απόκτηση νέων και πιο εξειδ ικευ μ ένω ν γνώσεων. Η εκπαίδευση δεν πρέπει να περιορίζεται στα τυπικά καθήκοντα και τις τυ­ ποποιημένες μορφές της. αλλά να είναι διευρυμένη και να συνδέεται με την γενικότερη επιμόρφωση των ατόμων και τον εμπλουτισμό της γνώσης τους. Η επιμόρφωση και η δια βίου μάθηση φαντάζει απαραί­ τητη στον κλάδο της Ελληνικής Αστυνομίας. Αποτελεί ανα­ γκαίο εφόδιο του αστυνομικού σε ένα ανταγωνιστικό και ιδιαίτερα απαιτητικό εργασιακό περιβάλλον όπως είναι αυτό της Ελληνικής Αστυνομίας. Η επιμόρφωση λοιπόν, συμπληρώνει την προσπάθεια του ανθρώπου για ευρύτερη μόρφωση, όχι μόνο στο πλαίσιο της ανάγκης για προσωπική εξέλιξη , αλλά στο πλαίσιο των απαι­ τήσεων που προβάλλει η κοινωνία μας. Η Αστυνομική Εκπαίδευση είναι άρρηκτα συνυφασμένπ με την Αστυνομική Διοίκηση. Η έννοια του «διοικώ», υπό τη στενή σημασία της έχει δύο άξονες: α) τη διαχείριση ενός οργανισμού ή ενός τμήματος ή μιας ομάδας και β) τη λήψη των όποιων αποφάσεων σχετικά με τη σωστή λειτουργία, σύμφωνα με τους κανονισμούς. Υπό την ευρεία της έννοια, η λέξη «διοικώ» σημαίνει την άσκηση εξουσίας που γίνεται με το συνδυασμό κάποιων αρχών, όπως της σοφίας, της ακεραιότητας, της συμπόνιας, της υπομονής, αλλά και της αυστηρότητας. Άρα. η διοίκηση με την ευρεία έννοια του όρου, ασχολείται με την αναζήτηση, την ανεύρεση και την εφαρμογή απαιτούμενων αποτελεσματικών μεθόδων, με απώτερο σκοπό την επιτυχία ενός στόχου - αποτελέσματος. Στο ερώτημα: «εάν μπορεί ο καθένας να ασκήσει διοίκη­ ση». η απάντηση είναι ότι το άτομο με την κατάλληλη παιδεία και εκπαίδευση, έχοντας ως άξονά του τις αναφαίρετες αρ­ χές της διοίκησης, με γνώμονα το συμφέρον του κοινωνι­ κού συνόλου και τον ίδιο τον άνθρωπο, τηρώντας στο γενικό πλαίσιο τη νομιμότητα, μπορεί να διοικήσει και να καταστεί ικανό να διαχειριστεί σειρά πραγμάτων. Μια επιτυχημένη διοίκηση περιλαμβάνει την τοποθέτηση των κατάλληλων προσώπων στις προβλεπόμενες διοικητι­ κές θέσεις, ήτοι την πετυχημένη στελέχωση. Η επιλογή και η τοποθέτηση του εκάστοτε προσώπου πρέπει να γίνεται με βάση τα επαγγελματικά και πνευματικά προσόντα, την πείρα και τις τυχόν ειδ ικές ικανότητες, την προσωπικότητα, τον χαρακτήρα και την ιδιοσυγκρασία του. Απόρροια όλων των προαναφερθέντων, είναι η «θετική» ταύτιση της έννοι­ ας διοικητή - ηγέτη. Δ ιοικητής είναι τίτλος βαθμοφόρου στον οποίο έχει ανα­ τεθ εί η διοίκηση μιας ορισμένης Υπηρεσίας και έχει την ευ ­ θύνη για την εκπλήρωση της αποστολής που του ανατέθηκε στην Υπηρεσία, στην οποία είναι προϊστάμενος. Ηγέτης είναι εκείνος, ο οποίος έχει τις αναγκαίες ικανό­ τητες να διευθύνει και να επιβάλλει σε άλλα άτομα τη θέλησή του. με τρόπο που να επιδρά στη συμπεριφορά τους, ώστε να U U ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ I ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠΡΙΛ ΙΟ Σ 2018