Τεύχος 2018 04 307

ΣΧΕΣΗ ΚΟΙΝΩΝΙΑΣ - ΑΣΤΥΝΟΜΙΑΣ Η κοινωνία σήμερα, έχει ανάγκη και απαιτεί από έναν αστυνομικό να έχει έντονη προσωπικότητα, να είναι ικανός στην διαχείριση επικίνδυνων καταστάσεων επιφέροντας το καλύτερο δυνατό αποτέλεσμα. Επιπλέον, η ευαισθητοποίηση και η σχετική γνώση στα κοινωνικοψυχολογικά προβλήμα­ τα είναι απαραίτητη, προκειμένου ο κοινωνικός χαρακτή­ ρας της αστυνομικής συμβολής να μην αλλοιώνεται, εφόσον κάθε αστυνομικός διαδραματίζει ένα κοινωνικό ρόλο. Καθη­ μερινά ο αστυνομικός καλείται να δώσει λύσεις σε πλήθος συμβάντων, να παράσχει βοήθεια σε ασθενείς, επιδεικνύο­ ντας έτσι το ανθρώπινο πρόσωπο της αστυνομίας. Η απρόσκοπτη άσκηση του δίκαιου, είναι συνεχής έτσι ώστε να αποτρέπονται τυχόν δυσχέρειες. Τα τελευταία ιδί­ ως χρόνια, η Ελληνική Αστυνομία επιτυγχάνει σε σταθερή βάση σημαντικές επ ιχειρησ ιακές επιτυχίες, γεγονός που υποδεικνύει ότι η αποτελεσματικότητά της δεν οφείλεται σε ευνοϊκούς συγκυριακούς παράγοντες, αλλά πρωτίστως στη μεθοδικότητα. την τεχνογνωσία και τον επαγγελματισμό που πλέον διακρίνουν ολοένα και περισσότερο τη δράση τωνανδρώνκα ι γυναικών του Σώματος. Όλες οι Υπηρεσίες και το σύνολο του αστυνομικού προσωπικού τελούν σε δι­ αρκή ετοιμότητα για την πρόληψη και καταστολή του εγκλή­ ματος. την προστασία του δημοκρατικού πολιτεύματος και της έννομης τάξης. Η Ελληνική Αστυνομία κατορθώνει να ισορροπεί ανάμε­ σα στα γενικότερα προβλήματα, τις κοινωνικές εντάσεις, τις οικονομικές ανισότητες και να βρίσκεται στις πρώτες θέσεις αποδοχής από τους Έλληνες Πολίτες, κυρίως για το ότι έχει καταστεί σαφές ότι ο Έλληνας Αστυνομικός είναι πρώτιστα ο Φρουρός των αδυνάτων και αυτός ο εσαεί στόχος είναι η προσδοκία μας. Σήμερα μπορούμε να πούμε πως η Ελληνική Αστυνο­ μία εκτός όλων των υποχρεώσεων της που απορρέουν από Νόμους και Κανονισμούς μπορεί να δηλώσει με παρρησία ότι S a lu s p o p u li su p rem e le x (η ευημερία του λαού είναι ο υπέρτατος νόμος - Κικέρω\λ). Η παραδοχή αυτή, που τεκ - μαίρεται από τις νομικές της υποχρεώσεις είναι ο οδηγός της και η παρακαταθήκη της για το μέλλον. Η Αστυνομία δεν είναι ένας φορέας εκφοβισμού, αλλά πρόμαχος των δικαι­ ωμάτων των πολιτών και υπερασπιστής της Δημοκρατίας. Η Αστυνομία σε αγαστή συνεργασία με όλους τους κοινωνι­ κούς φορείς και με παράλληλη δράση (εντός του πλαισίου αρμοδιότητάς της) με τους φορείς της Δικαιοσύνης, αλλά και της Εκπαίδευσης (σε όλες τις βαθμίδες), πρέπει να προα­ σπίζει τη δημοκρατία, για να μην φτάσουμε ποτέ στο σημείο να μνημονεύσουμε την ρήση του Ισοκράτη: «Η Δημοκρα­ τία μας αυτοκαταστρέψεται διότι κατεχράσθη το δικαίωμα της ελευθερ ίας και της ισότητας, διότι έμαθε τους πολίτες να θεωρούν την αυθάδεια ως δικαίωμα, την παρανομία ως ελευθερία, την αναίδεια του λόγου ως ισότητα και την αναρ­ χία ως ευδαιμονία». Για να εξασφαλιστεί ότι η παρεχόμενη εκπαίδευση θα έχ ει και το επ ιδιωκόμενο αποτέλεσμα τόσο επιχειρησια­ κά. όσο και στο πεδίο των όσων αναφέρθηκαν πιο πάνω, η Ελληνική Πολιτεία εφάρμοσε τον θεσμό των Πανελληνίων Εξετάσεων για την εισαγωγή στο Σώμα. Με αυτό τον τρόπο δόθηκε η δυνατότητα σε Έλληνες πολίτες όλων των κοινω­ νικών τάξεων, αντιλήψεων και ανεξαρτήτως της πρότερης εθνικής καταγωγής να εντάσσονται στο Σώμα της Ελληνι­ κής Αστυνομίας. 0 επαγγελματισμός, η μεθοδικότητα και η τεχνογνωσία του σύγχρονου αστυνομικού, δεν νοούνται χωρίς την κατάλ­ ληλη εκπαίδευση. Ως εκπαίδευση νοείται μια συστηματική και οργανωμέ­ νη διαδικασία για την παροχή εφοδίων, που αποσκοπεί στη βελτίωση των ικανοτήτων, τον εμπλουτισμό του τρόπου σκέ­ ψης κάθε εκπαιδευόμενου, καθώς και την προετοιμασία για ανάληψη μελλοντικών υπευθυνοτήτων. Με τη διαδικασία της εκπαίδευσης αποκτώνται συγκε­ κριμένες γνώσεις, αναπτύσσονται δεξιότητες και ικανότη­ τες. μεταδίδεται η εμπειρία, διαμορφώνονται αξίες (ηθική, ειλικρίνεια, ακεραιότητα χαρακτήρα, αίσθηση του δικαίου, αφοσίωση, επαγγελματισμός, υπευθυνότητα κ.λπ.). Η ε κ ­ παίδευση έχ ει παιδευτικό και χειραφετικό χαρακτήρα με την έννοια ότι παρέχει γνώσεις, διαμορφώνει συνειδήσεις, προβάλλει αξίες, εγκαθιδρύει κώδικες επικοινωνίας, απε­ λευθερώνει από στερεότυπα και προκαταλήψεις, εντάσσει στο κοινωνικό σύνολο. Είναι γεγονός πως η σύγχρονη εκπαίδευση καλείται να προσαρμοστεί στις ολοένα και περισσότερο μεταβαλλόμενες καταστάσεις, να υιοθετήσει και να ενσωματώσει στον κορμό της νέες ιδέες και αξίες. Η σύγχρονη εκπαίδευση δεν νοείται αποσπασμένη από τα κοινωνικά προβλήματα. Επιπρόσθετα, η συνεχιζόμενη επαγγελματική κατάρτιση και δια βίου εκπαίδευση, αποτελεί καταρχήν τον θεμέλιο λίθο της κοινωνικής ανέλιξης και προώθησης ενός ατόμου, συμ­ βάλλει στη βελτίωση της απόδοσης ενός ευρύτερου επαγγελ­ ματικού πεδίου, ενώ προλαμβάνει δυσκολίες που πιθανόν θα δημιουργηθούν κατά την διάρκεια της επαγγελματικής ζωής. Δεν αρκεί λοιπόν η εκπαίδευση να επικεντρώνεται μόνο στην ακαδημαϊκή μάθηση, αλλά οφείλει να βρίσκεται σε συ­ νεχή εγρήγορση και να ενδιαφέρετα ι για την προσωπική ανάπτυξη των μελών, ως μέλη της κοινωνίας. ΜΑΡΤΙΟΣ - ΑΠ Ρ ΙΛ ΙΟ Σ 2018 I ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ I 4 3