Τεύχος 2019 06 313

ΚΟ ΙΝΩΝ ΙΚΟ I να είναι εποικοδομητική, ακόμα και με τα άλλα μέλη της οικογένειας, ώστε να υπάρχει κοινή γραμμή. 0 καλύτερος τρόπος για να μάθετε τι κάνει το παιδί σας στο διαδίκτυο είναι να το ρωτήσετε και να σας δείξει το ίδιο. Από ηλικίες 11 έως 14 ετών θα πρέπει να γίνει εποικοδομητική συζήτηση για το ποιες και πόσες πληροφορίες μπορούν να μοιράζονται, να ανε­ βαίνουν και να λέγονται στο διαδίκτυο. Δεν θα πρέπει να αποτελεί το διαδίκτυο την απάντηση σε όλα τα ζητήματα της ηλικίας τους, από την εμφάνιση, την υγεία μέχρι και θέματα ερωτικού περιεχομένου. Συζητήστε με το παιδί σας τι πρέπει να κάνει σε περίπτωση που κάποιος το παρενοχλεί διαδικτυακά ή γίνει μάρτυρας αντίστοιχου περιστατικού. ΔιαΒεΒαιώστε το παιδί σας ότι είστε δίπλα του. Ενθαρρύνετέ το να σας μιλήσει για οτιδήποτε μπορεί να το αναστατώσει ή να το προβληματίσει στο διαδίκτυο, θεσπίστε κανόνες ασφαλούς πλοήγησης και τονίστε στο παιδί ότι πρέπει να έχει την έγκρισή σας για οποιαδήποτε δια ζώσης επικοινωνία με διαδικτυακό φίλο. Από ηλικίες 15 έως 18 Συμφωνείστε με τον έφηβο να τηρείτε ώρες και περιοχές του σπιτιού, όπου δεν θα γίνεται χρήση του διαδικτύου (π.χ. δε χρησιμοποιούμε διαδίκτυο την ώρα του φαγητού, την ώρα του διαβάσματος κ.τ.λ.). • Μην αποθαρρύνεστε από το τεχνολογικό χάσμα που νοιώ­ θετε ότι υπάρχει. Ενθαρρύνετε τον έφηβο να σας μιλήσει για τις ασχολίες του και τα ενδιαφέροντά του στο διαδίκτυο. • Είναι εποικοδομητικότερη η ανοιχτή συζήτηση με το παιδί σας σχετικά με τους κανόνες ασφαλούς πλοήγησης στο διαδίκτυο, σε σχέση με την εφαρμογή απαγορεύσεων και αυστηρών κανόνων. • Εκπαιδεύστε το παιδί σας σε τρόπους διαχείρισης συγκρού­ σεων με εποικοδομητικό τρόπο. • Ενθαρρύνετε το παιδί σας να αναπτύσσει υγιείς σχέσεις, καθώς και να αναγνωρίζει συμπεριφορές και δραστηριό­ τητες που μπορεί να το Βλάψουν. • ΔιαΒεΒαιώστε το παιδί σας ότι είστε δίπλα του για ό,τι κι αν συμβεί και μαζί θα αναζητήσετε την καλύτερη δυνατή λύση. Γιατί, όπως έχουμε αναφέρει, ό,τι έχει σχέση με την ψυχική και σωματική μας υγεία δεν είναι ούτε παιχνίδι ούτε πρόκλη­ ση. Οι γονείς χρειάζεται να μάθουν στο παιδί να επικοινωνεί. Ό,τι φέρνει σε δύσκολη θέση το παιδί, το αναστατώνει, του δημιουργεί δυσφορία, το δυσαρεστεί και το πιέζει, να νιώθει ότι μπορεί να το πει και όχι να το υποστεί. Τόσο στο διαδίκτυο όσο και στον πραγματικό κόσμο. ■ Πηγές: https://www.cyberkid.gov.gr/ https://cyberalert.gr/ https://www.kiath.gr/ ΜΑΙΟΣ - ΙΟΥΝΙΟΣ 2019 I ΑΣΤΥΝΟΜΙΚΗ ΑΝΑΣΚΟΠΗΣΗ I 59